病態

近期發生在甲洞的校園霸凌事件讓我看見了人性的冷漠.

這個14歲的小女孩為甚麼得忍受這樣的對待?
就因為她有學習障礙她就活該被同學掌摑嗎?
還是因為她選擇沉默所以就活該被剪髮勒頸甚至被拳揍?
曾經.我是說曾經.
我們在校園學習的是友愛,是對需要的同學伸出援手;
我看見的卻是選擇落井下石,欺侮弱小的暴力.

當她默默地忍受同學的欺負時,
她身邊的同學卻選擇視而不見.
曾經.我是說曾經.
老師教導我們要伸張正義.
如果身邊的同學可以及時制止這些流氓般的惡行,
或許事情就不會持續發展到現在.
我看見的卻是選擇漠視同學痛苦的置身事外.

當她終於鼓起勇氣向老師反映她所遭受的待遇時,
老師卻選擇以睜一隻眼閉一隻眼,愛理不理的態度看待這件事.
結果等待她的是更殘酷的對待.
如果.我是說如果.
如果老師肯在這件事情上付出哪怕是那麼一丁點的關心,
或許她就不需要忍受這些事情長達一年.
我看見的卻是選擇無視的冷漠.

當事情終於透過視頻爆發變得一發不可收拾的時候,
校方[建議]無辜的小女孩轉校,理由是她有輕度智障.
多麼可笑.
一個無助的小女孩那麼努力地想要融入"正常"的社群,
結果在遭受一連串的羞辱之後被學校[間接]告知:
對不起,你不適合也不屬於這個地方.
曾經.我是說曾經.
我以為教育應該是有教無類.
我看見的卻是選擇推卸責任的龜縮.
或許她一開始就應該去特殊學校上課,
那麼至少她還不需遭受這些歧視和侮辱.
事情演變到最後,欺負人的劊子手受到的處分是停學14天.

原來把口香糖黏在同學頭髮上再把她當沙包打這樣好玩的遊戲,
根本就不會被大人處罰還可以放假14天.
這樣真好.
可以放假14天真好.

教育部到底是在幹嘛?
面對這樣病態的社會,我心寒.